Como ya anunciábamos el otro día, la temporada de prácticas curriculares ha llegado a FIWARE Space. Desde comienzos de esta semana, alumnado de distintos cursos de Formación Profesional han comenzado a sumergirse dentro del mundo de la digitalización, de la mano del equipo de dinamización del proyecto Badajoz Es Más.
Este año, el centro cuenta con 3 grupos, con una ligera diferencia de organización: Por una parte, el primero en empezar ha sido un equipo de estudiantes de dos grados distintos (Desarrollo de Aplicaciones Web por CESUR, y Sistemas Microinformáticos y Redes por el IES Virgen de Soterraño), que ha empezado de inmediato a formarse en los fundamentos de la tecnologías FIWARE; después, 16 estudiantes del IES Castelar –organizados en 4 equipos de 4 personas– que trabajaran primero de forma online, para luego realizar prácticas presenciales a lo largo de Mayo; y finalmente otro grupo de 4 estudiantes, esta vez provenientes de distintos grados de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Extremadura, que se incorporarán al centro a principios de Junio.
El desarrollo de las prácticas, similar para todos los grupos, combina 3 áreas de actividad: la formación directa por parte del personal del centro, tanto en tecnología FIWARE como en otras competencias relevantes en el sector digital; la colaboración en el propio trabajo del centro, particularmente como apoyo puntual en eventos divulgativos; y, sobre todo, el desarrollo de un proyecto propio, que ponga a prueba las habilidades adquiridas durante todo el proceso formativo (dentro y fuera de las propias prácticas), y se acerque todo lo posible al proceso real de desarrollo de producto – aunque siempre con el apoyo y acompañamiento del personal del centro, por supuesto.
Este año contaremos con un total de 23 estudiantes, con lo que son ya más de 40 personas las que han pasado por nuestro programa de prácticas –un hito que esperamos sea solo el preludio de un papel cada vez más activo por parte de FIWARE Space en el ecosistema formativo de la región.
