La educación en tecnologías digitales es, sin duda alguna, la actual prioridad del centro FIWARE Space: la mayoría de nuestras actividades, de una otra forma, están orientadas a acercar esta materia a toda persona interesada; bien a través de formación personalizada, bien mediante eventos y talleres online. En una última vuelta de tuerca, ha sido precisamente uno de estos últimos eventos, nuestro ya clásico Hackathon Pueblo Conectado, el que hemos utilizado para dar el pistoletazo de salida al programa de prácticas del IES Castelar.
Un poco de contexto: desde hace ya algunos años, el centro FIWARE Space y el IES Castelar colaboran para proporcionar al alumnado de Formación Profesional un centro en el que realizar sus prácticas de Grado Superior. El instituto cuenta con grados en Desarrollo de Aplicaciones Web y en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, idóneos para aportar al ecosistema de digitalización del proyecto Badajoz Es Más; y el centro FIWARE Space es, por tanto, un entorno perfecto para que el alumnado pueda llevar a cabo un trabajo real, con el asesoramiento del personal del centro. Se trata de un programa de prácticas basado en proyectos, en muchos sentidos bastante distinto del que se puede encontrar en otros centros de trabajo.
Precisamente por la naturaleza particular de este sistema de prácticas, este año, desde FIWARE Space nos hemos atrevido a expandir el programa, acogiendo a un total de 16 personas trabajando de forma simultanea, alternando modalidades presencial y online. A través de un nutrido programa de sesiones formativas, tutorías y reuniones de seguimiento, realizarán un proyecto propio guiado por el equipo del centro FIWARE Space, permitiendo a cada una de ellas centrar su participación en sus intereses y habilidades concretas, pero aportando siempre al esfuerzo común del grupo.
Ese concepto de trabajo en grupo, por supuesto, es el que conforma el núcleo de nuestra actividad Hackathon Pueblo Conectado, y por eso mismo se optó por realizar uno de estos eventos precisamente con el alumnado que luego optará a realizar las practicas en nuestro centro: de esta forma, cada estudiante pudo tener una primera toma de contacto con el ecosistema de datos, tecnología, y digitalización territorial, al que más adelante se integrará.
En definitiva, se trata de una vuelta de tuerca más a una de las piezas más importantes de la iniciativa Badajoz es Más, y la prueba de fuego para un estilo de prácticas que, esperamos, pueda multiplicar las capacidades formativas del programa.
